L'angolo dei genitori scuola materna

Le informazioni pubblicate presso lo stand per i genitori dovrebbero essere dinamiche. Il materiale dovrebbe essere aggiornato almeno una volta ogni due settimane.

All'atto dell'esposizione di qualsiasi materiale stampato presso lo stand (consulenza medica, psicologa, ecc.), un link alla pubblicazione, inclusa la paternità e l'anno di pubblicazione, nome del sito web necessario.

Lo stand dovrebbe essere decorato in modo colorato (è meglio se questo è fatto da un artista professionista). Quando decori uno stand, dovresti utilizzare non solo le iscrizioni, ma anche le fotografie (preferibilmente i bambini del gruppo e i genitori). Quando si progettano stand, non è necessario abusare di elementi decorativi, immagini ingenue di bambole e giocattoli che nidificano. Il rapporto tra testo e illustrazioni su stand e supporti informativi dovrebbe essere di circa 2:6 (2 parti - testo, 6 - illustrazioni), devono prima attirare l'attenzione dei genitori, quindi trasmettere loro le informazioni necessarie.

1. L'angolo dei genitoricontiene compressa o caratteristiche dell'età bambini del tuo gruppo. Durante tutto l'anno, il materiale viene aggiornato, includendo a sua volta i requisiti per l'educazione fisica, mentale, morale, lavorativa, estetica dei bambini, peculiarità dello sviluppo del linguaggio dei bambini, capacità di cura di sé, ecc. (puoi indicare cosa dovrebbero essere in grado i bambini da fare entro la metà dell’anno, entro la fine dell’anno ecc.).

2. "La nostra vita giorno dopo giorno".La sezione presenta materiali relativi alla giornata passata sotto forma di disegni, lavoretti, il testo di una canzone imparata durante una lezione o una passeggiata, il titolo di un brano musicale ascoltato, un libro letto ai bambini, ecc. Il materiale è costantemente aggiornato. Può contenere i seguenti appelli: “Mamma, impara con me uno scioglilingua: “Sasha stava camminando lungo l'autostrada e succhiava un'asciugatrice” “Papà, fammi un indovinello: “Non abbaia, non morde , ma non lo lascia entrare in casa?» ecc.

3. "Diritti dei bambini". Una sezione per i genitori, che contiene una serie di informazioni sul rispetto dei diritti dei bambini in un istituto prescolare e in famiglia, indirizzi e numeri di telefono delle organizzazioni della tua città a cui puoi chiedere aiuto e documenti ufficiali.

4. Modalità fascia di età

5. Consigli di espertiPuoi descrivere un complesso di ginnastica o consigli sull'indurimento (preparati dal direttore dell'educazione fisica,direttore musicale-repertorio della lezione, quali opere sono state ascoltate.

Se l'istituzione prescolare impiega specialisti come un logopedista, un insegnante lingua straniera, coreografo, ecc., dovrebbe esserci una sezione in cui vengono inserite le informazioni su queste classi

. . . Uno psicologo, un insegnante sociale, un operatore sanitario prepara i materiali per lo spostamento delle cartelle o, se necessario (ad esempio, è in corso l'attuazione del programma Salute, ci sono molti bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate o per altri motivi), hanno una sezione permanente nell'angolo per i genitori

6. Bacheca.Su di esso vengono inserite solo le informazioni ufficiali: quando ci sarà una riunione dei genitori, lo spettacolo, ecc.

7. Menù. . . .

Oltre allo stand, è bene avere un armadietto o degli scaffali per esporre l'artigianato, i disegni dei bambini, nonché uno scaffale per giornali e riviste.

Lo scopo della prossima forma di propaganda visiva - mostre tematiche - è integrare le informazioni verbali per i genitori con disegni, fotografie, oggetti naturali (campioni di giocattoli, materiali di gioco, lavoro artistico, ecc.) Realizzati dalle mani di bambini, genitori, ed educatori.

Rivista "Gestione di un istituto prescolare", supplemento "Lavorare con i genitori negli istituti di istruzione prescolare".

Attrezzatura l'angolo dei genitori nel 1° gruppo juniores.

4. Griglia delle classi.

5. L'angolo della salute(Informazioni sul programmavisite mediche e vaccinazioni)

6. Menù

7. Studia con noi.

8. Regole per i genitori

11 annunci pubblicitari

Compresse

Cartelle scorrevoli

Scaffale o tavolo per esporre i lavori dei bambini

Il muro più illuminato.

Situato all'altezza degli occhi dei genitori Il contenuto dei materiali deve corrispondere alla direzione dell'asilo, al piano annuale, agli scopi e agli obiettivi 1 ml. gr., riflettono il contenuto del lavoro con i bambini in conformità con i requisiti del "Programma educativo nella scuola materna".

Il materiale deve essere:

Sostituibile

Periodico

Breve

Disponibile

Estetico

O. N. Urbanskaya

Mosca 1977

G. N. Panteleev

Mosca 1982

3. “Asilo e famiglia”

T. A. Markova

Mosca 1986

A. K. Bondarenko

Attrezzare l'angolo dei genitori nel 2° gruppo junior.

1. Caratteristiche dell'età dei bambini

2. Livello di competenze (cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino di una determinata età)

3. Routine quotidiana per l'asilo e la famiglia

4. Griglia delle classi.

5.Menu

6. Studia con noi.

7 Regole per i genitori

8. Cosa abbiamo fatto oggi?

10. Annunci

11.Angolo della salute (informazioni mediche)

Tablet, cartelle scorrevoli

Il muro più illuminato.

Situato all'altezza degli occhi dei genitori Il contenuto dei materiali deve corrispondere alla direzione dell'asilo, al piano annuale, agli scopi e agli obiettivi 2 ml. gr., riflettono il contenuto del lavoro con i bambini in conformità con i requisiti del "Programma educativo nella scuola materna".

Il materiale deve essere:

Sostituibile

Periodico

Breve

Disponibile

Estetico

Il disegno non dovrebbe avere più di due colori

1. “All'educatore sul lavoro con la famiglia”

O. N. Urbanskaya

Mosca 1977

2. "Progettazione dei locali delle istituzioni prescolari"

G. N. Panteleev

Mosca 1982

3. “Asilo e famiglia”

T. A. Markova

Mosca 1986

4. "Capo di un istituto prescolare"

A. K. Bondarenko

Dotare l'angolo genitore nel gruppo centrale.

1. Caratteristiche dell'età dei bambini

2. Livello di competenze (cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino di una determinata età)

3. Routine quotidiana per l'asilo e la famiglia

4. Griglia delle classi.

6. Menù

7. Studia con noi.

8. Regole per i genitori

9. Cosa abbiamo fatto oggi?

11. Annunci

Mensola o tavolo per esporre i lavori dei bambini, paspa

Il muro più sacro.

Situato all’altezza degli occhi dei genitori, il contenuto dei materiali deve corrispondere alla direzione del lavoro della scuola materna, al piano annuale e agli scopi e agli obiettivi della scuola secondaria. i gruppi, riflettono il contenuto del lavoro con i bambini in conformità con i requisiti del "Programma educativo nella scuola materna".

Il materiale deve essere:

Sostituibile

Periodico

Breve

Disponibile

Estetico

Tutto il materiale testuale deve essere digitato su un computer in carattere 14 o carattere disegno.

Il disegno non dovrebbe avere più di due colori

Attrezzare l'angolo dei genitori nel gruppo senior.

1. Caratteristiche dell'età dei bambini

2. Livello di abilità (cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 5 anni)

3. Routine quotidiana per il/i figlio/a e la famiglia

4. Griglia delle classi.

5. Menù per tutti i giorni

7. Ripeti con noi.

8. Regole per i genitori

9. Cosa abbiamo fatto oggi?

12. Annunci

Tablet, supporti mobili

Scaffale o tavolo per esporre il lavoro dei bambini,

Il muro più illuminato.

Situato all'altezza degli occhi dei genitori, il contenuto dei materiali deve corrispondere alla direzione del lavoro dell'asilo, al piano annuale, agli scopi e agli obiettivi del gruppo senior e riflettere il contenuto del lavoro con i bambini in conformità con i requisiti del ". Programma educativo nella scuola materna.”

Il materiale deve essere:

Sostituibile

Periodico

Breve

Disponibile

Estetico

carattere Tutto il materiale testuale deve essere digitato su un computer in carattere 14 o carattere disegno.

Il disegno non dovrebbe avere più di due colori

Attrezzare l'angolo dei genitori nel gruppo preparatorio.

1. Caratteristiche dell'età dei bambini

2. Livello di abilità (cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 6 anni)

3. Routine quotidiana per d/s, famiglia

4. Griglia delle classi.

6. Menù per tutti i giorni.

8. Regole per i genitori

9. Cosa abbiamo fatto oggi?

10. Ripeti con i bambini.

12. Annunci

Tablet, supporti mobili

Scaffale o tavolo per esporre il lavoro dei bambini,

Il muro più illuminato.

Situato all’altezza degli occhi dei genitori, il contenuto dei materiali deve corrispondere alla direzione del lavoro dell’asilo, al piano annuale e agli scopi e agli obiettivi della scuola preparatoria. gruppi., riflettono il contenuto del lavoro con i bambini in conformità con i requisiti del "Programma educativo nella scuola materna".

Il materiale deve essere:

Sostituibile

Periodico

Breve

Disponibile

Estetico

Il disegno non dovrebbe avere più di due colori

Nota: 1.

Materiale informativo 1;2;3;4; - cambia una volta all'anno.

2. I dati antropometrici (standard e risultati del sondaggio) cambiano 2 volte l'anno (settembre, maggio).

4. Sezioni 6;7;9 - cambia ogni giorno.

5. Sezione 12 – redatta secondo necessità.

La sezione "Cosa abbiamo fatto oggi" indica il tipo di lezione, argomento, compiti del programma. Descrive brevemente le attività durante la giornata, mostra il lavoro dei bambini,

La sezione “Consigli e raccomandazioni” fornisce solo consigli e raccomandazioni ai genitori. È consigliabile collegare il contenuto delle raccomandazioni agli argomenti del consiglio degli insegnanti, incontri con i genitori, argomenti rilevanti, materiale del programma attualmente fornito ai bambini del gruppo.

Nella sezione “Ripeti con noi”, i genitori sono invitati a ripetere con i propri figli a casa: opere d’arte, poesie, canzoni…

Nella sezione “Parlare kazako”, i genitori sono invitati a consolidare le parole che i loro figli hanno imparato nei corsi di lingua kazaka

Può essere utilizzato in aggiunta:

Il numero del “Giornale di Famiglia” racconta l'esperienza dell'educazione familiare. I genitori stessi scrivono dell'educazione in famiglia. Quando si progetta un giornale di famiglia, è necessario ricordare che il suo obiettivo non è solo interessare i genitori con l'abbondanza e la varietà delle fotografie, ma anche trasmettere ai genitori il contenuto e il significato di una particolare questione educativa.

Nella sezione “Stai chiedendo? Rispondiamo! » gli insegnanti postano domande urgenti vita pubblica, questioni di teoria e pratica della crescita dei figli

La sezione “Esprimiamo la nostra gratitudine” riflette le buone azioni dei genitori che hanno provveduto diversi tipi assistenza ad un asilo nido, un gruppo (tutta l'assistenza possibile nella riparazione di giocattoli, nell'acquisto di libri, nella partecipazione alle pulizie comunitarie). Qui l'amministrazione ringrazia i genitori per l'aiuto fornito

Impostazione dell'angolo dei genitori:
nuove forme e approcci

Supporti da viaggio

Lavoriamo in un grande asilo nido con dodici gruppi. Nel nostro team, oltre agli insegnanti, ci sono diversi specialisti: psicopedagogista, defettologo, cultura fisica. E tutti devono trasmettere ai genitori degli studenti dell'asilo l'importante e informazioni utili. La selezione del materiale per gli angoli principali è un lavoro speciale. E, vedi, non è facile farlo dodici volte.

Pertanto, gli specialisti possono unirsi e creare supporti da viaggio.

Ad esempio, in uno degli asili nido gruppi più giovani Una barca “galleggia” e i treni “viaggiano” in gruppi per bambini di mezza età e più grandi.

Nello spogliatoio di ogni gruppo lo Stand itinerante si ferma per una settimana per poi proseguire verso la destinazione successiva. Dopo che lo stand ha “percorso” l'intero percorso designato, le informazioni su di esso vengono aggiornate.

Cinque regole per progettare l'angolo dei genitori

Un insegnante saggio sfrutta sempre ogni opportunità per comunicare con i genitori. Li informa regolarmente anche sui piccoli successi del bambino, li informa sul contenuto delle lezioni e dà consigli e raccomandazioni sull'educazione. In questo modo, l'insegnante aiuta i genitori ad imparare ad essere attenti allo sviluppo del proprio bambino, fa comprendere l'importanza del lavoro della scuola dell'infanzia nell'educazione e nell'educazione dei bambini e rivela il valore del proprio lavoro.
Gli angoli per i genitori sono un modo familiare e utilizzato da tempo dai genitori per conoscere la vita del gruppo. Ma quante volte ci manca il tempo e la possibilità di progettarli adeguatamente!
Negli angoli sono appesi articoli inutili scritti in caratteri piccoli da riviste sconosciute, menu obbligatori e parole scarse del contenuto del programma delle lezioni che spaventano i genitori con termini pedagogici. Di conseguenza, i genitori semplicemente ignorano questi angoli.
Affinché gli angoli dei genitori nella nostra scuola materna svolgano davvero le loro funzioni, consiglio di attenersi alle seguenti semplici regole.

1. Selezionare articoli di piccolo volume, ma che forniscano informazioni complete e inducano i genitori a continuare a comunicare con l'insegnante su questo argomento.

2. Non utilizzare termini poco chiari ai genitori.

3. Posizionare le informazioni all'altezza degli occhi dei genitori. Nei materiali stampati, utilizzare un carattere di almeno 14 caratteri.

4. Integra gli articoli con disegni colorati, fotografie o immagini.

5. In una stretta cartella con file inseriamo tutte le informazioni sull'asilo, consultazioni con specialisti, articoli utili da riviste e giornali

Lavorare con i genitori

Il nostro angolo è rivolto a genitori premurosi– madri e padri, nonni, i cui figli frequentano la nostra istituzione prescolare. Dopotutto, è qui, all'asilo, che vengono posti i meccanismi per la comunicazione del bambino con coetanei e adulti e vengono compiuti i primi, e quindi inestimabili, passi sulla via dello sviluppo della personalità.

Il nostro angolo è stato creato per preservare l'infanzia dei bambini e aiutare i genitori a crescerli.

Siamo lieti che i nostri incontri si svolgano non solo all'asilo.

Il nostro asilo ha adottato le seguenti regole per i genitori.

Necessario:

1.Portare i bambini in orario in modo che non arrivino in ritardo per la ginnastica e le lezioni mattutine.

2. Fornire ai bambini scarpe comode di ricambio; scarpe sportive per attività congiunte di educazione fisica; "Cechi", per lezioni di musica e festivi; set di biancheria di ricambio.

3.Tenete d'occhio l'abbigliamento sportivo dei vostri bambini e lavateli almeno una volta alla settimana.

4. Frequenta la scuola materna ogni giorno.

5. Se un bambino è malato, informare tempestivamente la scuola dell'infanzia.

Vietato:

1. Consegnare ai bambini giocattoli pericolosi (inappropriati per l'età, vari oggetti appuntiti, armi giocattolo, monete, ecc.) con sé all'asilo.

2. Lasciare regali, vitamine, medicinali per i bambini (senza prima informarne l'insegnante).

3. Per il compleanno di un bambino, porta all'asilo come regalo patatine, gelato, patatine e tutti i prodotti che possono causare avvelenamento e avvelenamento. reazioni allergiche nei bambini.

I bambini vengono ricevuti dalle 7.30 alle 8.10 tutti i giorni, esclusi i fine settimana e vacanze. L'arrivo tempestivo all'asilo è una condizione necessaria per la corretta organizzazione del processo educativo.
Gli insegnanti sono pronti a parlare con te la mattina fino alle 8.10 e la sera dalle 17.00 alle 18.00. Altre volte l'insegnante lavora con un gruppo di bambini e non è consigliabile distrarlo.
Gli insegnanti del gruppo, indipendentemente dalla loro età, devono essere indirizzati per nome e patronimico. Le situazioni di conflitto e controversia devono essere risolte in assenza di bambini. Se non sei riuscito a risolvere alcun problema con gli insegnanti del gruppo, contatta il vicepreside o il preside.

Ti chiediamo di non portare con te tuo figlio all'asilo. gomma da masticare, succhiando caramelle, patatine e cracker.
Sconsigliamo vivamente di indossare gioielli in oro e argento a tuo figlio o di regalare giocattoli costosi.

Requisiti per aspetto bambini

Aspetto ordinato, vestiti e scarpe abbottonati con tutti i bottoni;
Viso lavato;
Naso pulito, mani, unghie tagliate;
Capelli tagliati e accuratamente pettinati;
Biancheria intima pulita;
Disponibilità di un numero sufficiente di fazzoletti.

Per creare condizioni confortevoli per la permanenza di un bambino in un istituto di istruzione prescolare, è necessario:

Almeno 2 set di biancheria intima intercambiabile: per i ragazzi - pantaloncini, mutandine, collant; ragazze: collant, mutandine. Quando fa caldo: calzini, calzettoni.
Almeno 2 set di indumenti da notte intercambiabili (pigiami).
Due sacchi per riporre la biancheria pulita e usata.
La biancheria, i vestiti e gli altri oggetti devono essere contrassegnati.

Prima di portare il bambino all'asilo, controlla se il suo costume è adatto al periodo dell'anno e alla temperatura dell'aria. Assicurati che i vestiti non siano troppo grandi e non ostacolino i suoi movimenti. Le cravatte e gli elementi di fissaggio dovrebbero essere posizionati in modo che il bambino possa servirsi da solo. Le scarpe dovrebbero essere leggere, calde, adattarsi perfettamente ai piedi del bambino ed essere facili da togliere e indossare. Non è consigliabile indossare la tuta. Un bambino ha bisogno di un fazzoletto, sia in casa che durante le passeggiate. Crea comode tasche sui tuoi vestiti per riporli.
Per evitare infortuni, i genitori devono controllare se il contenuto delle tasche dei vestiti del bambino contiene oggetti pericolosi. È severamente vietato portare oggetti taglienti e taglienti (forbici, coltelli, spille, chiodi, fili, specchi, bottiglie di vetro), nonché piccoli oggetti (perline, bottoni, ecc.), Tablet all'istituto scolastico prescolare.

Cari genitori! Se avete portato vostro figlio dopo l'inizio di un momento speciale, vi preghiamo di spogliarlo e di attendere con lui negli spogliatoi fino alla pausa successiva.
Gli insegnanti sono pronti a parlarti di tuo figlio la mattina prima delle 8.10 e la sera dopo le 17.00. altre volte l'insegnante è obbligato a lavorare con un gruppo di bambini e non può essere distratto.
Gli insegnanti del gruppo, indipendentemente dalla loro età, devono essere indirizzati per nome e patronimico.
Le situazioni controverse e conflittuali devono essere risolte in assenza di figli.
Se non sei riuscito a risolvere alcun problema con gli insegnanti del gruppo, contatta il responsabile.
Ricorda che all'asilo puoi chiedere consiglio e assistenza individuale su tutte le questioni che ti interessano riguardo alla crescita di un bambino.
Ti chiediamo di assicurarti che nelle tasche del tuo bambino non siano presenti oggetti taglienti, taglienti o perforanti.
Per favore non dare a tuo figlio gomme da masticare all'asilo.
Nel gruppo, i bambini non possono picchiarsi e offendersi a vicenda, prendere oggetti personali senza permesso, compresi i giocattoli di altri bambini portati da casa, rovinare o rompere i risultati del lavoro degli altri bambini. Ai bambini non è permesso “reagire”, né è permesso loro di attaccarsi a vicenda. Questo requisito è dettato da considerazioni sulla sicurezza di ciascun bambino.
Il bambino deve prendersi cura personalmente dei giocattoli portati da casa; gli insegnanti non sono responsabili di questi giocattoli.
CHIEDIAMO a te nella tua famiglia di sostenere queste richieste!

Responsabilità genitoriali
? portate il vostro bambino ben vestito e consegnatelo personalmente all'insegnante e andate a prenderlo! Genitori, ricordate! Agli educatori è severamente vietato dare bambini a persone in stato di ubriachezza, a bambini di età inferiore a 10 anni. età scolare, rilasciare i bambini su richiesta dei genitori, affidare i bambini a estranei senza avvisare i genitori!
? risolvere tutte le questioni controverse in un clima sereno e professionale, indicando le ragioni della controversia e coinvolgendo l'amministrazione! Genitori, ricordate! Le situazioni di conflitto dovrebbero essere risolte senza figli.
? fornire assistenza per migliorare l'asilo

Vesti i bambini in base alla stagione e al tempo! Genitori, ricordate! Un avvolgimento eccessivo o indumenti non sufficientemente caldi possono provocare malattie nel bambino!
? Non portare il bambino malato all’asilo e segnalare tempestivamente i motivi della mancata frequenza chiamando l’asilo. Genitori, ricordate! Se un bambino non frequenta la scuola dell'infanzia per tre giorni o più, viene ammesso alla scuola dell'infanzia solo con un certificato medico!
? presentare il certificato medico con l'autorizzazione a frequentare la scuola dell'infanzia! Genitori, ricordate! Devi portare bambino sano! Un bambino sottotrattato non solo si ammalerà, ma infetterà anche i bambini sani.
? pagare la retta per la permanenza del bambino all'asilo entro il 15 di ogni mese

Informazioni per i genitori

Collaborazione con la famiglia. Forme di lavoro.

I bambini imparano da ciò che li circonda.
Se un bambino viene spesso criticato, impara a condannare
Se a un bambino viene spesso mostrata ostilità, impara a combattere
Se un bambino viene spesso ridicolizzato, impara ad essere timido
Se un bambino si vergogna spesso, impara a sentirsi in colpa
Se un bambino viene spesso trattato con condiscendenza, impara ad essere tollerante
Se un bambino viene spesso incoraggiato, impara ad avere fiducia in se stesso
Se un bambino viene spesso elogiato, impara a valutare
Se di solito sei onesto con un bambino, imparerà la giustizia
Se un bambino vive con un senso di sicurezza, impara a credere
Se un bambino vive in un clima di amicizia e si sente necessario, impara a trovare l'amore in questo mondo

Larisa Sedova
Lavorare con i genitori. Requisiti per la progettazione di un angolo per i genitori

Requisiti per la progettazione di un angolo per i genitori

Le informazioni pubblicate sullo stand per i genitori dovrebbero essere dinamiche. Il materiale dovrebbe essere aggiornato almeno una volta ogni due settimane.

In caso di inserimento presso lo stand di materiale stampato (consulenza medica, psicologa, ecc.), link alla pubblicazione. Sono richiesti la paternità dell'autore e l'anno di pubblicazione.

Lo stand dovrebbe essere decorato in modo colorato. Quando decori uno stand, dovresti utilizzare non solo disegni e iscrizioni scritti a mano, ma poster e fotografie (preferibilmente bambini del gruppo e genitori). Quando si progettano stand, non è necessario abusare di elementi decorativi, immagini ingenue di bambole e giocattoli che nidificano.

Il rapporto tra testo e illustrazioni nelle cartelle mobili dovrebbe essere di circa 2:6 (2 parti - testo, 6 - illustrazioni devono prima attirare l'attenzione dei genitori, quindi trasmettere loro le informazioni necessarie).

Dovrebbe essere creata una riserva per lo scambio di informazioni tra i gruppi.

Sezioni

1. L'angolo genitori contiene un tablet sulle caratteristiche di età dei bambini nel tuo gruppo. Durante tutto l'anno, il materiale viene aggiornato, includendo a sua volta i requisiti fisici, mentali e morali. Trudov. Educazione estetica dei bambini. Caratteristiche dello sviluppo del linguaggio dei bambini, abilità di self-service, ecc. (puoi indicare cosa i bambini dovrebbero sapere entro la metà dell'anno di studio, entro la fine dell'anno, ecc.)

2. “La nostra vita va avanti giorno dopo giorno”. La sezione presenta materiali relativi alla giornata passata sotto forma di disegni, artigianato, un argomento analizzato in classe (ad esempio, “Oggi Seryozha ha chiesto perché lo zucchero è dolce, il testo di una canzone imparata in classe, il nome di un brano musicale ascoltato, un libro letto ai bambini, ecc. Il materiale è costantemente aggiornato Su di esso possono contenere i seguenti appelli: "Mamma, impara uno scioglilingua con me" (testo), ecc.

4. "Diritti dei bambini" Una sezione per i genitori, che contiene varie informazioni sul rispetto dei diritti dei bambini nell'istituto prescolare, in famiglia, indirizzi e numeri di telefono a cui chiedere aiuto e documenti ufficiali.

5. Modalità gruppo di età.È permanente, ma una delle attività è programmata, ad esempio, durante l'anno

Camminata: se un obiettivo, in quale data è previsto, lavoro preliminare, compito per i genitori. Dopo l’impressione della passeggiata per i bambini è possibile realizzare un fotomontaggio, un “resoconto della passeggiata”, i disegni dei bambini e i commenti su di essi, ecc.

A lungo termine gioco di ruolo: quando è iniziato, ruoli, attributi, incarichi di mestiere. Ad esempio, giochiamo all'ospedale: abbiamo bisogno di camici, bende, bende di garza, “flaconi di medicinali”, scatole di pillole, ecc.; Giochiamo al negozio: attributi per il negozio. Se la trama è una fiaba, i compiti cambiano in base alla trama del gioco, vengono forniti consigli: cosa leggere ai bambini, quali attributi sono necessari per il gioco.

In questo modo non solo dici o chiedi ai genitori di rifornire la tua scorta di giochi, ma indichi dove e come verranno utilizzati dai bambini.

Una volta al mese è necessario pianificare il lavoro individuale con i genitori per prepararsi alla lezione.

6. Bacheca. Su di esso vengono inserite solo le informazioni ufficiali (riunione, pagamento della nascita, ecc.)

7. Menù. Il menù può essere utilizzato anche per il lavoro individuale con i genitori, creando una seconda tasca in cui genitori e insegnanti possono inserire ricette originali per le loro “specialità”.

Ad esempio, il menu dell'asilo include la colazione: "Il porridge preferito di Masha". S, Artyoma Sh, Styopa F)-manna.

Oppure pranzo: pilaf (le ricette originali di pilaf sono incluse nei consigli dei genitori).

8. Sezione per informazioni sulle classi di specialisti (logopedista).

Esercizio: annotare i singoli complessi (può essere preventivo, indurente, ecc.) Preparato da un istruttore di educazione fisica.

Lezioni di musica (preparate dal direttore musicale) - repertorio di classe, quali opere sono state ascoltate. Puoi offrire una cassetta per l'ascolto a casa con un'annotazione di opere musicali.

9. Uno psicologo e un operatore sanitario preparano i materiali per le cartelle di movimento. Una volta al trimestre è possibile pubblicare una rivista speciale per genitori su un argomento di attualità. Queste riviste vengono prestate alle singole famiglie per una o due settimane. Dopo che i genitori hanno studiato il materiale, si tiene una conversazione con loro su questo argomento.

Oltre allo stand, è bene avere un mobile o scaffali per esporre oggetti di artigianato, disegni, nonché un tavolo per giornali e riviste

Lo scopo della prossima forma di propaganda visiva - mostre tematiche - è quello di integrare le informazioni verbali per i genitori con disegni, fotografie, oggetti naturali (campioni di giocattoli, materiali di gioco, opere artistiche, ecc., Realizzati dalle mani di bambini, genitori, insegnanti.

Vengono create mostre tematiche sia per la squadra dei genitori dell'intero asilo, sia per i genitori di un gruppo.

Puoi coinvolgere i genitori stessi nella loro progettazione: affidare la selezione del materiale su un determinato argomento, trovare ritagli di giornali e riviste, realizzare modelli per giocattoli fatti in casa. Le riviste per genitori consentono ai genitori di acquisire maggiore familiarità con questo o quel problema genitoriale.

Supplemento alla rivista "Gestione dell'educazione prescolare")

“Lavorare con i genitori negli istituti di istruzione prescolare” pp. 52-59

Il successo del processo educativo nella scuola materna dipende direttamente dal grado di coordinamento tra insegnanti e genitori. A questo proposito, sono molto importanti lo scambio di informazioni ed esperienze, la ricerca di modi interessanti per organizzare il lavoro con i bambini, nonché la consapevolezza dei risultati delle attività educative dei bambini. Tutti questi aspetti della cooperazione si riflettono nell'angolo per i genitori. E il compito dell'insegnante è formalizzarlo metodicamente, con competenza ed esteticamente.

Obiettivi: creare un angolo per i genitori

Un supporto o uno scaffale, così come tablet e tappetini, che si trovano nell'area della reception e hanno lo scopo di familiarizzare i genitori con la vita del gruppo in cui cresce il loro bambino, sono chiamati angolo per i genitori. Gli obiettivi della sua creazione sono: risvegliare l'interesse della famiglia per la vita del gruppo e del giardino (materiali sulle escursioni programmate, progetti creativi, ecc.); dimostrazione dei risultati del lavoro sulla formazione, lo sviluppo e l'educazione dei bambini (foto, collage di foto, disegni di bambini, artigianato, compresi quelli realizzati con i genitori, ecc.); conoscenza con documenti normativi legati alla genitorialità (informazioni sui diritti del bambino, un elenco dei diritti e delle responsabilità dei genitori, la carta di un istituto prescolare, ecc.)

Modulo fornitura materiali

Affinché l'angolo soddisfi il più possibile il suo scopo, il suo design dovrebbe essere vario, ma non ridondante. Sulla base dell'esperienza metodologica di generazioni di educatori, possiamo concludere che per un angolo genitore bello e significativo è sufficiente scegliere uno dei seguenti elementi:

• 1–2 stand;
• 3-4 compresse (la dimensione viene selezionata in base alle dimensioni dell'angolo);
• 1 tavolo o scaffale per l'esposizione dei lavori dei bambini (sono comodamente posizionati nel tappetino);
• poster o immagini di sagome di giocattoli, personaggi fiabeschi.

Contenuto

Disegni di bambini, immagini luminose, fotografie di bambini durante attività e passeggiate: questa è solo una parte della progettazione di un angolo per genitori, il cui contenuto può essere suddiviso in due gruppi di materiali: permanente e temporaneo. I primi includono:

• caratteristiche di età dei bambini aggiornate annualmente;
• un elenco di competenze e abilità adeguate all'età (riscritto ogni anno);
• routine quotidiana per l'anno accademico in corso;
• menu;
• regole “Ogni genitore dovrebbe saperlo”;
• informazioni sul programma in base al quale opera l'istituto di assistenza all'infanzia in età prescolare;
• numeri di telefono dell'insegnante, dell'assistente insegnante, del servizio sociale, dell'ambulanza, del servizio di assistenza;
• informazioni da specialisti (i loro nomi, orari di ufficio, numeri di telefono);
• consigli per allenare le capacità motorie, la logica, la memoria, il parlare;
• appunti sulla prevenzione delle malattie (organizzati, ad esempio, in una cartella);
• tabella con dati sulla pesatura e misurazione dell'altezza dei bambini;
• lettere di ringraziamento ai genitori (per aver aiutato il gruppo, l'asilo, ecc.).

È conveniente quando viene assegnato un posto nell'angolo dei genitori per un'area oggetti smarriti per gli oggetti smarriti dei bambini.

I materiali temporanei richiedono le seguenti informazioni:

• elenco delle persone che compiono gli anni per il mese;
• scheda sanitaria con informazioni per un giorno specifico;
• elenco delle attività per l'intera settimana (con argomenti, compiti e breve descrizione contenuto);
• informazioni sui risultati del lavoro dei bambini (mostra di opere, risultati di test psicologici e pedagogici, ecc.);
• un elenco di argomenti che devono essere ripetuti con i bambini (ad esempio, impara un indovinello, una poesia, un proverbio);
• l'elenco delle attività svolte per un periodo del periodo accademico (normalmente un mese);
• notizie dalla vita dell'asilo;
• informazioni sui prossimi concorsi (ad esempio "Vacanze estive per la mia famiglia", "Weekend con papà", ecc.)

Dove posizionare

È meglio se l'angolo si trova vicino alla finestra. Funzionerà anche qualsiasi area ben illuminata della stanza.

In molti asili nido le informazioni per i genitori sono poste sopra gli armadietti.

Requisiti

Come per tutti i materiali didattici, anche per l’angolo dei genitori sono necessari diversi requisiti:

• i nomi delle intestazioni sono evidenziati in modo brillante, ad esempio rosso;
• il testo deve essere suddiviso in paragrafi;
• disponibilità di informazioni costanti ed aggiornate;
• Il principio principale della presentazione del materiale è lapidario.

Questo è interessante. Lapidario: estremamente breve, condensato.

Per quanto riguarda la questione del contenuto informativo, la rilevanza delle informazioni è importante. E il compito non è solo abbinare il materiale in questo momento vita del gruppo, come ad esempio: un resoconto sugli eventi, un piano di lavoro per la settimana o un menu, e nella creazione di una selezione di consigli utili per i genitori di una specifica fascia di età. Quindi, sarà utile per i genitori dei bambini del primo gruppo junior leggere la routine quotidiana all'asilo, in modo che i membri della famiglia a casa possano costruire un ritmo simile per facilitare l'adattamento del bambino alle nuove condizioni di vita nel gruppo. Ma per mamme e papà di bambini in età prescolare gruppo preparatorio Ad esempio, è molto importante conoscere in anticipo i test per gli alunni della prima elementare, nonché il lavoro svolto all'asilo per preparare i bambini ai primi test.

L'angolo dei genitori all'asilo

Le informazioni pubblicate presso lo stand per i genitori dovrebbero essere dinamiche. Il materiale dovrebbe essere aggiornato almeno una volta ogni due settimane.

Quando si inserisce nello stand qualsiasi materiale stampato (consulenza medica, psicologa, ecc.), è richiesto il collegamento alla pubblicazione, inclusa la paternità e l'anno di pubblicazione, il nome del sito.

Lo stand dovrebbe essere decorato in modo colorato. Quando decori uno stand, dovresti utilizzare non solo le iscrizioni, ma anche le fotografie (preferibilmente i bambini del gruppo e i genitori). Quando si progettano stand, non è necessario abusare di elementi decorativi, immagini ingenue di bambole e giocattoli che nidificano. Il rapporto tra testo e illustrazioni su stand e supporti informativi dovrebbe essere di circa 2:6 (2 parti - testo, 6 - illustrazioni), devono prima attirare l'attenzione dei genitori, quindi trasmettere loro le informazioni necessarie.

1. L'angolo genitori contiene un tablet sulle caratteristiche di età dei bambini nel tuo gruppo. Durante tutto l'anno, il materiale viene aggiornato, includendo a sua volta i requisiti per l'educazione fisica, mentale, morale, lavorativa, estetica dei bambini, peculiarità dello sviluppo del linguaggio dei bambini, capacità di cura di sé, ecc. (puoi indicare cosa dovrebbero essere in grado i bambini da fare entro la metà dell’anno, entro la fine dell’anno ecc.).

2. "La nostra vita giorno dopo giorno". La sezione presenta materiali relativi alla giornata passata sotto forma di disegni, lavoretti, il testo di una canzone imparata durante una lezione o una passeggiata, il nome di un brano musicale ascoltato, un libro letto ai bambini, ecc. costantemente aggiornato. Può contenere i seguenti appelli: “Mamma, impara con me uno scioglilingua: “Sasha stava camminando lungo l'autostrada e succhiava un'asciugatrice” “Papà, fammi un indovinello: “Non abbaia, non morde , ma non lo lascia entrare in casa?» ecc.

3. "Diritti dei bambini". Una sezione per i genitori, che contiene una serie di informazioni sul rispetto dei diritti dei bambini in un istituto prescolare e in famiglia, indirizzi e numeri di telefono delle organizzazioni della tua città a cui puoi chiedere aiuto e documenti ufficiali.

4. Modalità gruppo di età

5. Consigli di specialisti Puoi scrivere un complesso di ginnastica o consigli sull'indurimento (preparati da un direttore di educazione fisica, un direttore musicale - il repertorio della classe, cosa funziona è stato ascoltato. Se specialisti come un logopedista, uno psicologo educativo , ecc. lavorare in un istituto prescolare, dovrebbe esserci una sezione in cui vengono inserite le informazioni su queste classi. Uno psicologo, un insegnante sociale, un operatore medico prepara i materiali per lo spostamento delle cartelle o, se necessario, (ad esempio, il programma "Salute"). in fase di implementazione, ci sono molti bambini provenienti da famiglie socialmente svantaggiate, o per altri motivi), hanno una sezione permanente nell'angolo per i genitori

6. Bacheca. Su di esso vengono inserite solo le informazioni ufficiali: quando ci sarà una riunione dei genitori, lo spettacolo, ecc.

Oltre allo stand, è bene avere un armadietto o degli scaffali per esporre l'artigianato, i disegni dei bambini, nonché uno scaffale per giornali e riviste.

Lo scopo della prossima forma di propaganda visiva - mostre tematiche - è integrare le informazioni verbali per i genitori con disegni, fotografie, oggetti naturali (campioni di giocattoli, materiali di gioco, lavoro artistico, ecc.) Realizzati dalle mani di bambini, genitori, ed educatori.

Rivista "Gestione di un istituto prescolare", supplemento "Lavorare con i genitori negli istituti di istruzione prescolare".

Impostazione dell'angolo dei genitori:
nuove forme e approcci

Supporti da viaggio

Lavoriamo in un grande asilo nido con dodici gruppi. Nel nostro team, oltre agli educatori, sono presenti diversi specialisti: uno psicologo educativo, un defettologo e un istruttore di educazione fisica. E tutti devono trasmettere informazioni importanti e utili ai genitori degli studenti della scuola materna. La selezione del materiale per gli angoli principali è un lavoro speciale. E, vedi, non è facile farlo dodici volte. Pertanto, gli specialisti possono unirsi e creare supporti da viaggio. Ad esempio, in uno degli asili nido, la barca “galleggia” nei gruppi più piccoli e i treni “viaggiano” nei gruppi per i bambini di mezza età e quelli più grandi.

Nello spogliatoio di ogni gruppo lo Stand itinerante si ferma per una settimana per poi proseguire verso la destinazione successiva. Dopo che lo stand ha “percorso” l'intero percorso designato, le informazioni su di esso vengono aggiornate.

Cinque regole per progettare l'angolo dei genitori

Un insegnante saggio sfrutta sempre ogni opportunità per comunicare con i genitori. Li informa regolarmente anche sui piccoli successi del bambino, li informa sul contenuto delle lezioni e dà consigli e raccomandazioni sull'educazione. In questo modo, l'insegnante aiuta i genitori ad imparare ad essere attenti allo sviluppo del proprio bambino, fa comprendere l'importanza del lavoro della scuola dell'infanzia nell'educazione e nell'educazione dei bambini e rivela il valore del proprio lavoro.

Gli angoli per i genitori sono un modo familiare e utilizzato da tempo dai genitori per conoscere la vita del gruppo. Ma quante volte ci manca il tempo e la possibilità di progettarli adeguatamente!

Negli angoli sono appesi articoli inutili scritti in caratteri piccoli da riviste sconosciute, menu obbligatori e parole scarse del contenuto del programma delle lezioni che spaventano i genitori con termini pedagogici. Di conseguenza, i genitori semplicemente ignorano questi angoli.

Affinché gli angoli dei genitori nella nostra scuola materna svolgano davvero le loro funzioni, consiglio di attenersi alle seguenti semplici regole:

1. Selezionare articoli di piccolo volume, ma che forniscano informazioni complete e inducano i genitori a continuare a comunicare con l'insegnante su questo argomento.

2. Non utilizzare termini poco chiari ai genitori.

3. Posizionare le informazioni all'altezza degli occhi dei genitori. Nei materiali stampati, utilizzare un carattere di almeno 14 caratteri.

4. Integra gli articoli con disegni colorati, fotografie o immagini.

5. In una stretta cartella con file inseriamo tutte le informazioni sull'asilo, consultazioni con specialisti, articoli utili da riviste e giornali.

Attrezzatura approssimativa dell'angolo genitore.

1. Caratteristiche dell'età dei bambini

2. Livello di abilità (cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a... anni)

3. Routine quotidiana.

4. Griglia delle classi.

6. Menu per tutti i giorni (salva il menu per 10 giorni)

8. Regole per i genitori

9. Cosa abbiamo fatto oggi?

10. Ripeti con i bambini.

12. Annunci

Tablet, supporti mobili

Scaffale o tavolo per esporre il lavoro dei bambini,

Il muro più illuminato.

Situato all'altezza degli occhi dei genitori. Il contenuto dei materiali deve corrispondere alla direzione del lavoro dell'asilo, al piano annuale, agli scopi e agli obiettivi della fascia d'età, riflettere il contenuto del lavoro con i bambini in conformità con i requisiti del programma educativo della scuola materna istituzione educativa.

Il materiale deve essere:

Sostituibile

Periodico

Breve

Disponibile

Il disegno non dovrebbe avere più di due colori

La sezione “Cosa abbiamo fatto oggi” indica il tipo di lezione, argomento e attività del programma. Parla brevemente delle attività della giornata, mostra il lavoro dei bambini,

La sezione “Consigli e raccomandazioni” fornisce solo consigli e raccomandazioni ai genitori. Si consiglia di correlare il contenuto delle raccomandazioni con gli argomenti del consiglio degli insegnanti, delle riunioni dei genitori, degli argomenti di attualità e del materiale del programma attualmente fornito ai bambini del gruppo.

Nella sezione “Ripeti con noi”, i genitori sono invitati a ripetere con i propri figli a casa: opere d’arte, poesie, canzoni…

Può essere utilizzato in aggiunta:

Il numero del “Giornale di Famiglia” racconta l'esperienza dell'educazione familiare. I genitori stessi scrivono dell'educazione in famiglia. Quando si progetta un giornale di famiglia, è necessario ricordare che il suo obiettivo non è solo interessare i genitori con l'abbondanza e la varietà delle fotografie, ma anche trasmettere ai genitori il contenuto e il significato di una particolare questione educativa.

Nella sezione “Stai chiedendo? Rispondiamo! » gli insegnanti pubblicano temi di attualità della vita sociale, questioni di teoria e pratica dell'educazione dei figli

La sezione "Esprimiamo la nostra gratitudine" riflette le buone azioni dei genitori che hanno fornito vari tipi di assistenza all'asilo, al gruppo (tutta l'assistenza possibile nella riparazione di giocattoli, nell'acquisto di libri, nella partecipazione alle pulizie della comunità). Qui l'amministrazione ringrazia i genitori per assistenza fornita